신지학과 교육.
“현대 교육의 진정한 목적이 무엇입니까? 올바른 방향으로 마음을 닦고 계발하는 건가요? 상속받지 못하고 불행한 사람들에게 (업이 할당한) 삶의 짐을 불굴의 힘으로 짊어지도록 가르칩니까; 의지를 다지는 건가요; 이웃을 사랑하고 상호 의존과 형제애의 감정을 그들에게 주입하는 것입니까; 그래서 실용적인 삶을 위한 인격을 훈련하고 형성하는 것입니까? 전혀 그렇지 않습니다. 그러나 이것들은 모든 진정한 교육의 부인할 수 없는 목적입니다.
아무도 그것을 부인하지 않으며; 당신들의 모든 교육학자는 그걸 인정하고 거창하게 이 주제를 말하죠. 그러나 그들 행동의 실제적 결과는 무엇입니까? 모든 젊은이와 소년은, 아니 교사들이 가르친 모든 젊은 세대는 이렇게 대답할 것입니다: 「현대 교육의 목적은 시험에 합격하는 것」이며, 이 제도는 올바른 경쟁을 발전시키는 것이 아니라, 젊은이들에게 서로에 대한 질투, 시기, 증오를 일으키고 길러서 친절한 감정 대신에 치열한 이기심과 명예와 보수를 위한 투쟁의 삶을 살도록 훈련하는 것입니다.” […]
“우리에게 돈이 있다면, 기아를 위해 수험생이 읽고 쓰는 것 외에 다른 결과를 만드는 학교를 세울 것입니다. 아이들은 무엇보다도 자립심, 모든 사람에 대한 사랑, 이타심, 서로를 돕고 무엇보다도 스스로 생각하고 추론하는 법을 배워야 합니다. 우리는 순전히 기계적인 기억 활동을 최대한 줄이고, 내면의 감각, 능력, 잠재 능력의 개발과 훈련에 시간을 바칠 것입니다. 우리는 각 아이를 하나의 단위로 다루고, 그 특별한 소질이 온전히 자연스럽게 발달하고 그 능력을 가장 조화롭고 평등하게 펼칠 수 있도록 교육하려고 노력할 것입니다. 지적으로 도덕적으로 자유롭고, 모든 면에서 편견이 없고, 무엇보다 이타적인 자유로운 남녀를 만드는 것이 목표입니다. 우리는 이 모든 것이 적절하고 진정한 신지학 교육을 통해 얻을 수 있다고 믿습니다.”
